"Service User Involvement in Social Work Education". Standards für einen erfolgreichen Einbezug von Adressat_innen in die Lehre Sozialer Arbeit.

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Autor/in	Laging, Marion
Titel	"Service User Involvement in Social Work Education". Standards für einen erfolgreichen Einbezug von Adressat_innen in die Lehre Sozialer Arbeit.
Quelle	In: Sozial extra, 42 (2018) 2, S. 57-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X
Schlagwörter	Partizipation; Unterricht; Hochschule; Klient; Qualifikation; Wirkung; Kundenorientierung; Unterricht; Partizipation; Kundenorientierung; Qualifikation; Hochschule; Soziale Arbeit; Durchführung; Positionspapier; Wirkung; Klient
Abstract	Der Einbezug von Adressat_innen in die Lehre Sozialer Arbeit zeigt für die Studierenden und die Adressat_innen eine Vielzahl positiver Effekte. Gleichwohl sind Erfolg und Nachhaltigkeit von SUI-Projekten mit einer Vielzahl von strukturellen Bedingungen verknüpft.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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