(K)eine Frage der Wahl - Segregation und Grundschule in der Perspektive des institutionellen Rassismus.

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Autor/in	Karakayali, Juliane
Titel	(K)eine Frage der Wahl - Segregation und Grundschule in der Perspektive des institutionellen Rassismus.
Quelle	In: Migration und soziale Arbeit, 40 (2018) 2, S. 131-138Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-746X; 1432-6000
Schlagwörter	Forschung; Kind; Schule; Grundschule; Migration; Migrationshintergrund; Rassismus; Segregation; Statistik; Definition; Institution
Abstract	Segregation an Grundschulen wird viel diskutiert und wissenschaftlich bisher vor allem mit einem spezifischen "Elternwahlverhalten" erklärt. Der vorliegende Beitrag schlägt dagegen vor, unter Bezugnahme auf Grundlagen der Rassismus- und Organisationstheorie das Phänomen der Segregation an Grundschulen mit der analytischen Perspektive des institutionellen Rassismus zu untersuchen. Damit wird deutlich, dass Segregation Ergebnis eines komplexen Prozesses ist, an dem weit mehr Akteurinnen und Akteure als nur Eltern beteiligt sind und für den die gesellschaftliche und organisationale Unterscheidung in Zugehörige und Migrationsandere entscheidend ist.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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