Wie die Eltern, so die Kinder? Ähnlichkeiten in der Zeitverwendung auf bildungsnahe Aktivitäten.

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Autor/inn/en	Boll, Christina; Lagemann, Andreas
Titel	Wie die Eltern, so die Kinder? Ähnlichkeiten in der Zeitverwendung auf bildungsnahe Aktivitäten.
Quelle	In: Zeitschrift für Familienforschung, 30 (2018) 1, S. 50-75Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-2940
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Hypothese; Methode; Geschlechterrolle; Bildung; Eltern; Forschung; Kind; Methode; Spiel; Freizeitgestaltung; Geschlechterrolle; Analyse; Hypothese; Zeitbudget; Merkmal; Eltern; Kind; Spiel; Privathaushalt; Freizeitgestaltung; Zeitbudget; Analyse; Merkmal
Abstract	Dieser Beitrag erforscht die Zeitverwendung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 17 Jahren auf bildungsnahe Aktivitäten und beleuchtet dabei insbesondere die Rolle gleichartiger elterlicher Aktivitäten. Die Ergebnisse zeigen, dass sogenannte Spiegelkorrelationen der Zeitverwendung auch dann signifikant sind, wenn für die üblichen sozio-demografischen Merkmale der Kinder und der Eltern kontrolliert wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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