Kulturelle und musisch-ästhetische Bildung. Wie viel Zeit investieren Familien?

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Autor/inn/en	Gönsch, Iris; Liersch, Anja; Merkel, Nora
Titel	Kulturelle und musisch-ästhetische Bildung. Wie viel Zeit investieren Familien?
Quelle	In: Zeitschrift für Familienforschung, 30 (2018) 1, S. 76-95Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-2940
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Reproduktion; Bildung; Eltern; Gesellschaft; Partizipation; Schule; Theorie; Reproduktion; Daten; Dauer; Zeitbudget; Eltern; Schule; Partizipation; Privathaushalt; Dauer; Zeitbudget; Daten; Kultureller Unterschied; Theorie; Jugendlicher
Abstract	Kulturelle Bildung stellt einen wichtigen Teil der Allgemeinbildung dar und schafft die Grundlage für die kulturelle Teilhabe an der Gesellschaft. Kinder und Jugendliche erfahren kulturelle Bildung in der Schule, aber auch im Elternhaus oder durch den Besuch kultureller Einrichtungen in der Freizeit. Dieser Beitrag untersucht anhand der Daten der Zeitverwendungserhebung 2012/13 die Zeitverwendung für kulturelle und musisch-ästhetische Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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