Rhythmik - Musik, Spiel und Tanz. Die Bedeutung musikalischer Bildung für die Entwicklung von Kindern.

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Autor/in	Hirler, Sabine
Titel	Rhythmik - Musik, Spiel und Tanz. Die Bedeutung musikalischer Bildung für die Entwicklung von Kindern.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 21 (2018) 2, S. 6-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Motorik; Wahrnehmung; Förderungsmaßnahme; Kind; Spiel; Didaktik; Sprache; Musische Erziehung; Musik; Rhythmik; Sensumotorik; Tanz
Abstract	Musik ist ein Phänomen - ein universell verbindendes und kulturstiftendes Medium der Menschheit. Wie tief Musik und seine Ausprägungen wie Gesang, Tanz und Instrumentalspiel in der menschlichen Evolution verwurzelt sind, hat jeder Mensch schon an sich selbst erlebt. Musik beeinflusst nicht nur unsere Emotion und unser Verhalten, sondern auch physiologische Vorgänge wie Puls und Atmung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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