Freiräume und Partizipation als Werte des Sozialen. Relationierung von Programmatik und Praktiken mit Blick auf jugendverbandlich organisierte Ferienfreizeiten.

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Autor/inn/en	Bösefeldt, Ina; Herrmann, Cora; Meuche, Katrin
Titel	Freiräume und Partizipation als Werte des Sozialen. Relationierung von Programmatik und Praktiken mit Blick auf jugendverbandlich organisierte Ferienfreizeiten.
Quelle	In: Sozial extra, 42 (2018) 4, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Erfahrung; Gemeinschaft; Soziales Leben; Wertvorstellung; Partizipation; Jugendarbeit; Soziale Arbeit; Freizeit; Kongress; Selbstbestimmungsrecht; Jugendlicher
Abstract	Anhand ihrer empirischen Daten machen die Autorinnen jugendverbandliche Ferienfreizeiten als dem Alltag entrückte Orte aus, die Gemeinschaftserfahrungen, Außeralltäglichkeit und Selbstwirksamkeitserfahrungen bieten. Im Kontext der Diagnose, dass Kinder und Jugendliche zunehmend in ihrer Rolle als Schüler_innen adressiert werden, fragen die Autorinnen danach, inwieweit Ferienfreizeiten auch dem im 15. Kinder- und Jugendbericht formulierten Anspruch genügen, partizipative Freiräume zu bieten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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