Curriculum-Entwicklung. Dialogisches Zusammenspiel zwischen Hochschule und Berufspraxis.

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Autor/inn/en	Eicher, Véronique; Forrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine
Titel	Curriculum-Entwicklung. Dialogisches Zusammenspiel zwischen Hochschule und Berufspraxis.
Quelle	In: Sozial aktuell, 50 (2018) 10, S. 30-31Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1422-8432
Schlagwörter	Kommunikation; Curriculum; Lernort; Berufspraxis; Hochschule; Soziale Arbeit; Dialog; Entwicklung; Konzeption; Kooperation
Abstract	Der konkrete Austausch und die Kooperation zwischen Berufspraxis und Hochschule werden seit jeher vielfältig gelebt und sind für eine handlungsorientierte und wissenschaftsbasierte Ausbildung in Sozialer Arbeit unabdingbar. Im folgenden Beitrag wird exemplarisch aufgezeigt, wie curriculare (Weiter-)Entwicklungen unter Einbezug der Berufspraxis dialogisch gestaltet werden können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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