"Komm, wir würfeln!" Erzählen und Schreiben von Anfang an.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Decker-Ernst, Yvonne
Titel	"Komm, wir würfeln!" Erzählen und Schreiben von Anfang an.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 2 (2018) 1, S. 14-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Kind; Grundschule; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Erzählen; Sprechen; Textarbeit; Schreiben
Abstract	Wie sich Story Cubes (Geschichtenwürfel) im grundschulischen Regelunterricht einsetzen lassen, ist die Frage, die im Mittelpunkt des Beitrags steht. Bei der Verwendung von Story Cubes beabsichtigt man die Förderung der Sprech- und Schreibfertigkeit. Didaktisch-methodische Hinweise zur Aktivierung von Vorwissen, Planung, Formulierung, Überarbeitung von Texten und Erzählung von Geschichten mithilfe von Story Cubes sind im Beitrag enthalten. Sechs Arbeitsblätter schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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