Holzspielzeug statt Bildschirm. Schritt für Schritt kinderleicht kreativ programmieren.

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Autor/inn/en	Daumann, Hans-Uwe; Dinges, Birgid; Lorig, Friedhelm
Titel	Holzspielzeug statt Bildschirm. Schritt für Schritt kinderleicht kreativ programmieren.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 62 (2018) 4, S. 68-74Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Grundbildung; Spielerisches Lernen; Bildschirm; Medienerziehung; Medienpädagogik; Kind; Vorschulalter; Kindertagesstätte; Computer; Lernmaterial; Lernspielkonstruktion; Programmierung; Roboter; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Der Coding-Trend in der Medienbildung hat die Kita erreicht. Verschiedene Lernspielzeuge versprechen, dass Vorschulkinder mit ihnen grundlegende Begriffe der Steuerungs- und Programmierlogik erwerben. medien+bildung.com erprobt den Holzroboter "Cubetto" in rheinland-pfälzischen Kindertagesstätten und entwickelt Begleitmaterialien und Methoden zur informationstechnischen Grundbildung in der Kita. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/1

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