The challenge of open space. Lessons from a pioneering school building layout in Germany.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zenke, Christian Timo
Titel	The challenge of open space. Lessons from a pioneering school building layout in Germany.
Quelle	In: IALS journal, 8 (2018) 1, S. 9-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Architektur; Deutschland; Partizipation; Raum; Schule; Unterricht; Didaktik; Schulentwicklung; Schulbau; Schulforschung; Schule; Schulforschung; Klassenraum; Schulentwicklung; Klassenraumgestaltung; Raumgestaltung; Schulbau; Schulraum; Laborschule; Didaktik; Unterricht; Partizipation; Architektur; Raum; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/1

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