Portfolios im Geographieunterricht. Werkzeuge zur Erfassung und Bewertung individueller Leistungen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Berger, Sören-Kristian; Reuschenbach, Monika
Titel	Portfolios im Geographieunterricht. Werkzeuge zur Erfassung und Bewertung individueller Leistungen.
Quelle	In: Geographie heute, 39 (2018) 340, S. 24-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Deutschland; Geografieunterricht; Klima; Landwirtschaft; Wetter; Leistungsbeurteilung; Vegetation; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Portfoliobeurteilung; Lernkultur; Vegetation; Geografieunterricht; Klima; Landwirtschaft; Wetter; Bewertungsbogen; Portfolio; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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