Von "Tätigkeitsbündeln" an den Rändern des (erwachsenen-)pädagogischen Arbeitsmarkts im Spiegel jüngerer Stellenanzeigen.

Autor/inn/en	Hoffmann, Nicole; Buchwald, Christine; Desoye, Anna K.; Meurer, Annika
Titel	Von "Tätigkeitsbündeln" an den Rändern des (erwachsenen-)pädagogischen Arbeitsmarkts im Spiegel jüngerer Stellenanzeigen. Paralleltitel: About margins of the (adult) education labour market regarding recent job advertisement.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 26 (2018) 4, S. 227-238Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Berufsberatung; Erwachsenenbildung; Pädagoge; Personalentwicklung; Stellenanzeige; Wissenschaftlicher Assistent; Personalentwicklung; Stellenanzeige; Berufswandel; Tätigkeitswandel; Berufsberatung; Pädagoge; Wissenschaftlicher Assistent; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsmarkt; Weiterbildner; Tätigkeitsfeld
Abstract	"Mit den Feldern 'berufsbezogene Beratungsaufgaben', 'wissenschaftsunterstützende Tätigkeiten an Hochschulen' und 'Personal in Kombination mit Organisationsentwicklung' greift der vorliegende Beitrag drei Sektoren auf, die bei Analysen des erwachsenen- bzw. weiterbildnerischen Arbeitsmarkts oft nicht im Zentrum stehen. Im Rahmen einer explorativ angelegten Dokumentenanalyse diesbezüglicher Stellenanzeigen wird dabei insbesondere nach jenen Spuren gesucht, welche der Bologna-Prozess und die Veränderungen der pädagogischen Aufgaben- und Institutionenlandschaft dort hinterlassen haben." Forschungsmethode: empirisch; Inhaltsanalyse; Exploration. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2014 bis 2016. (Autorenreferat, IAB-Doku). "Taking a closer look at 'vocational counselling', 'support-work at universities' and 'developmental tasks in organisations' this article addresses three sectors of the (adult) education and training labour market, that are not always in the centre of attention. Analysing job advertisements in an explorative document analysis approach, we aim to figure out traces left by the 'Bologna-reform' and by the changes in field of education in general." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2019/3