"Klapp auf, klapp zu". Ein Bilderbuch als Inspirationsquelle zur (Achsen-)Symmetrie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bräuning, Kerstin
Titel	"Klapp auf, klapp zu". Ein Bilderbuch als Inspirationsquelle zur (Achsen-)Symmetrie.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 41 (2018) 2, S. 10-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Bilderbuch; Bilderbuch; Deutschland; Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Symmetrie; Fachdidaktik; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Achsensymmetrie; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtskonzeption; Fachdidaktik; Achsensymmetrie; Geometrieunterricht; Mathematik; Mathematikunterricht; Symmetrie; Symmetrieachse; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/2

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