Sachanalytische Betrachtung und Potenziale von Wassersport im schulischen Kontext.

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Autor/inn/en	Krombholz, Arno; Fischer, Britta
Titel	Sachanalytische Betrachtung und Potenziale von Wassersport im schulischen Kontext. Gefälligkeitsübersetzung: A content analysis and the potential of water sports for physical education.
Quelle	In: Sportunterricht, 67 (2018) 8, S. 339-343Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Lernprozess; Natur; Bewegungserfahrung; Schulsport; Sport; Sportart; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wassersport; Windsurfen; Freiluftanlage
Abstract	Wassersport in der Natur geht mit besonderen Potenzialen für den Schulsport einher, die in traditionellen schulsportlichen Settings in dieser Form kaum vorhanden sind. Aus den Wesensmerkmalen von Windsurfen, Stand Up Paddling, Segeln und Wellenreiten ergeben sich besondere Bewegungs-, Körper-, Material- und Sozialerfahrungen. Wassersport in der Natur bietet authentische Anlässe für eine Sicherheits- und Umwelterziehung und einen tragfähigen Ausgangspunkt für fächerübergreifende Lehr-Lernprozesse. Es werden Argumentationen für die Umsetzung von Wassersport in der Natur im Sinne des Doppelauftrags für den Schulsport aufgezeigt, die eine Berücksichtigung der genannten Wassersportarten trotz mitunter komplexer Bedingungen rechtfertigen. (Autor). Water sports in nature offer special prospects for physical education which hardly exist in the traditional physical education context. The essential characteristics of windsurfing, stand-up paddling, sailing and surfing lead to special movement, physical, material and social experiences. Water sports in nature offer authentic situations for an education in safety and environmental awareness as well as a sound starting point for interdisciplinary teaching and learning processes. With respect to the twin task of physical education, the authors argue in favor of teaching water sports in nature and justify their approval despite occasional complex conditions. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/2

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