Integration und Teilhabe quer gedacht. Ein neues Organisationsprinzip der Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Stoffels, Michaela
Titel	Integration und Teilhabe quer gedacht. Ein neues Organisationsprinzip der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Weiter bilden, 25 (2018) 3, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2568-9436
DOI	10.3278/WBDIE1803W022
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungspolitik; Bildungsangebot; Sprachkompetenz; Berufliche Integration; Erwachsenenbildung; Integration; Flüchtling
Abstract	"Integration" und "Teilhabe" sind Pole einer Einheit. Während Integration die Bedingungen und Chancen für die gesellschaftliche Teilhabe maßgeblich bestimmt, haben - vice versa - soziale Partizipationschancen einen nicht zu unterschätzenden Einfluss auf positive Integrationsverläufe. Die Autorin plädiert dafür, das enge Wechselverhältnis zwischen den beiden Kernbegriffen der (bildungs-)politischen Debatte endgültig anzuerkennen und auf der organisatorischen Ebene durch entsprechende Maßnahmen zu spiegeln.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/1

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