Vom Argument zum Ranking. Der Wandel der Diskurs- und Argumentationskultur durch Social Media.

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Autor/inn/en	Albrecht, Eva; Baumann, Johannes
Titel	Vom Argument zum Ranking. Der Wandel der Diskurs- und Argumentationskultur durch Social Media.
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 4, S. 26-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schule; Soziale Software; Diskurs
Abstract	Die Nutzung von Internet und sozialen Medien verändert die Wahrnehmung der Menschen und hat massiven Einfluss auf Meinungsbildung und Entscheidungssituationen. Wahrheitszuschreibung geschieht nach quantitativen (z. B. Ranking, Zahl der Follower usw.), gar kontrafaktischen und tendenziell weniger nach inhaltlichen oder sachlogischen Gesichtspunkten. Es Liegt auf der Hand, dass diese Veränderungen gerade für die Arbeit in den Schulen eine große Herausforderung darstellen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/4

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