Making the schoolyard. Recess, recreation, play, and other pedagogical incentives to regulate outdoor school spaces in seventeenth- and eighteenth-century Sweden.

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Autor/in	Norlin, Björn
Titel	Making the schoolyard. Recess, recreation, play, and other pedagogical incentives to regulate outdoor school spaces in seventeenth- and eighteenth-century Sweden.
Quelle	Aus: Grosvenor, Ian (Hrsg.); Rasmussen, Lisa Rosén (Hrsg.): Making Education: Material School Design and Educational Governance. Cham: Springer (2018) S. 33-48Verfügbarkeit
Reihe	Educational Governance Research. 9
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-97018-9
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Absolutismus; Erziehung; Pädagogik; Schule; Schulpause; Sport; Schweden; Schulhof; Gestaltung; Schule; Schulgeschichte; Schulhof; Schulpause; Absolutismus; Geschichte (Histor); Aufklärung (Phil); Sport; 19. Jahrhundert; Renaissance (Epoche); Gestaltung; Schweden
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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