Reproduktion trotz Aufstieg. Zur Bedeutung der familialen Interaktion für die Jugendbiographie.

Autor/in	Thiersch, Sven
Titel	Reproduktion trotz Aufstieg. Zur Bedeutung der familialen Interaktion für die Jugendbiographie.
Quelle	Aus: Kleeberg-Niepage, Andrea (Hrsg.); Rademacher, Sandra (Hrsg.): Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik. (Inter-)Disziplinäre Perspektiven auf zentrale Begriffe und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 147-170 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-17089-9; 978-3-658-17090-5
DOI	10.1007/978-3-658-17090-5_7
Schlagwörter	Bildung; Biografieforschung; Begriff; Familiendynamik; Identitätsbildung; Interaktionsmuster; Reproduktion; Bildungsbiografie; Sozialisationsforschung; Adoleszenz; Jugend; Jugendforschung; Familie; Schule; Transformation; Karriere; Entwicklungsprozess; Konzeption; Kritik
Abstract	Der Beitrag diskutiert das strukturelle Spannungsverhältnis von Transformations- und Reproduktionsprozessen bildungsbiographischer Orientierungen im Kontext der adoleszenten Identitätsbildung und der familialen Interaktion. Nach einer kritischen Auseinandersetzung mit den Perspektiven der Jugend- und Biographieforschung auf dieses Thema und den anschließenden Überlegungen zum Begriff der bildungsbiographischen Identität aus einer strukturtheoretischen Sozialisationsperspektive wird eine qualitative Längsschnittstudie zur Bedeutung der adoleszenten Aneignung schulischer Aufstiegskarrieren in der Familie vorgestellt. Auf der Grundlage der Ergebnisse einer dargestellten Fallrekonstruktion wird auf den Erkenntnisgewinn einer stärkeren Einbindung der intergenerationalen Beziehungsrelationen und -dynamiken von Familien sowie der Rekonstruktion der Fallstrukturgesetzlichkeit der autonomen Krisenbewältigung im adoleszenten Ablösungs- und Individuationsprozess in der Analyse von Jugendbiographien hingewiesen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2022/2