Haltungen von Sportlehrkräften als Gelingensvoraussetzungen inklusiven Sportunterrichts. Studien an allgemein- und berufsbildenden Schulen.

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Autor/inn/en	Ruin, Sebastian; Meier, Stefan
Titel	Haltungen von Sportlehrkräften als Gelingensvoraussetzungen inklusiven Sportunterrichts. Studien an allgemein- und berufsbildenden Schulen.
Quelle	Aus: Elflein, Peter (Hrsg.); Brauweiler, Fred (Hrsg.); Klingen, Paul (Hrsg.); Langer, Wiebke Johanna (Hrsg.): Sport in der beruflichen Bildung zwischen Traditionen, Visionen und Innovationen. Anstöße zur Diskussionsentwicklung einer sportpädagogischen Bildungsthematik "mit Zukunft". Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (2018) S. 212-222Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-1711-6; 978-3-8340-1711-6
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schule; Lehrer; Lehrerverhalten; Fachdidaktik; Inklusion; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Berufsbildung; Berufsschule
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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