Das Projekt IMST: Interventionen in das Bildungssystem.

Autor/inn/en	Arztmann, Doris; Oschina, Christine; Rauch, Franz; Senger, Heimo; Zehetmeier, Stefan
Titel	Das Projekt IMST: Interventionen in das Bildungssystem.
Quelle	Aus: Posch, Peter (Hrsg.); Rauch, Franz (Hrsg.); Zehetmeier, Stefan (Hrsg.): Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Konrad Krainer. Münster; New York: Waxmann (2018) S. 291-309Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3842-2
Schlagwörter	Aktionsforschung; Bildungssystem; Bildungsverwaltung; Region; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Regionalisierung; Innovation; Intervention; Netzwerk; Projektbericht; Vernetzung; Österreich
Abstract	Internationale Vergleichsstudien wie TIMSS oder PISA lösten in zahlreichen Ländern Entwicklungen zur Qualitätssteigerung im Bildungsbereich aus. In Österreich wurde 1998 eine nationale Initiative ins Leben gerufen: das IMST-Projekt. Seit seiner Gründung hat dieses Projekt bereits mehrere Phasen durchlaufen und wurde auf Basis spezifischer Herausforderungen und Umstände im österreichischen Bildungssystem dynamisch weiterentwickelt. In diesem Beitrag werden die Genese und der Verlauf des Projekts nachgezeichnet. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Umsetzungen der Projektidee exemplarisch skizziert. Insbesondere werden die Regionalen Netzwerke, das Gender_Diversitäten-Netzwerk und die Themenprogramme von IMST vorgestellt und vor dem Hintergrund der Ergebnisse der Begleitforschung reflektiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1