Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg. 1. Aufl.

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Sonst. Personen	Gardin, Matias (Hrsg.); Lenz, Thomas (Hrsg.)
Titel	Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg. 1. Aufl.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2018), 258 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 253-256; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3771-9; 978-3-7799-3771-5; 978-3-7799-4797-4
Schlagwörter	Schule; Geschichte (Histor); Aufsatzsammlung; Luxemburg
Abstract	Die Autorinnen und Autoren analysieren die Entwicklung des Schulsystems Luxemburgs von der Unabhängigkeit des Großherzogtums über die ersten großen Schulreformen nach dem Zweiten Weltkrieg bis hin zur Gründung der nationalen Universität. Dabei wird aufgezeigt, wie eng die Veränderungen im Bildungswesen mit sozialen und politischen Entwicklungen gekoppelt sind und inwiefern die Schule "die Schule der Nation" ist, also diejenige Institution, in der die Einwohner eines Landes zu Staatsbürgern "gemacht" werden. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/3

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