"Laissemoi rire! Faismoi parler!" Le dessin humoristique en classe de langue.

Autor/in	Borgomano, Laure
Titel	"Laissemoi rire! Faismoi parler!" Le dessin humoristique en classe de langue.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1983) 178, S. 37-44Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kreativität; Bildergeschichte; Bedeutung; Fremdsprachenunterricht; Humor; Kreativität; Semantik; Landeskunde; Bildergeschichte; Französisch; Italienisch; Muttersprachlicher Unterricht; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Humor; Semantik; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Italienisch; Landeskunde; Muttersprachlicher Unterricht; Bedeutung; Erfahrungsbericht
Abstract	Diskutiert werden Moeglichkeiten des Einsatzes von Bilderwitzen im Franzoesischunterricht. Vorueberlegungen zur semiotischen Analyse von Bildern und Bildersprache anhand von Hoehlenzeichnungen sowie einer Beschreibung des Zusammenwirkens von Bild und Text am Beispiel des Bilderwitzes schliesst sich ein Erfahrungsbericht ueber den Einsatz von Bilderwitzen im Franzoesischunterricht mit italienischen Schuelern und Studenten an. Es zeigt sich, dass die Arbeit mit derartigen Dokumenten sowohl unter sprachpraktischem als auch landeskundlichem Aspekt fruchtbar ist, da sie die sprachliche Kreativitaet anregt und Diskussionsmoeglichkeiten ueber soziokulturelle Unterschiede zwischen Frankreich und Italien bietet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)