Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2018. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Fogolin, Angela
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2018. 1. Auflage.
Quelle	Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (2018), 52 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Fachbeiträge im Internet
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-96208-087-7
Schlagwörter	Datengewinnung; Statistik; Fernunterricht; Lebenslanges Lernen; Quantitative Angaben
Abstract	"Angesichts rasanter technologischer Entwicklungen und einer umfassenden Digitalisierung von Gesellschaft und Arbeitswelt gewinnt lebensbegleitendes Lernen zunehmend an Bedeutung. Nicht akademische und hochschulische Bildungsangebote in Form von Distance Learning/Distance Education bieten dabei ein etabliertes didaktisches Format, um (Weiter-)Bildung mit Erwerbstätigkeit, familiären Verpflichtungen oder aber auch Einschränkungen in der Mobilität vereinbaren zu können. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erhebt daher seit 2016 - zunächst im Rahmen einer Revision der Fernunterrichtsstatistik - bei den Anbietern entsprechender Bildungsangebote jährlich Daten zur Anbieter-, Angebots- und Teilnahmeentwicklung.In der vorliegenden Publikation werden die Ergebnisse der diesjährigen Erhebung "Strukturdaten Distance Learning/Distance Education 2018" vorgestellt. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2019/2

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