Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland.

Sonst. Personen	Brock, Antje (Hrsg.); Haan, Gerhard de (Hrsg.)
Titel	Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2018), 325 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 311-323
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2147-6; 978-3-8474-2147-4
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Leitbild; Bildungssystem; Schulbildung; Bundesland; Gemeinde (Kommune); Transformation; Nachhaltige Entwicklung; Duales Ausbildungssystem; Hochschulbildung; Berichterstattung; Bildungsbericht; Implementierung; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im Bildungsbereich Kommunen sowie in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3