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Autor/inEngel, Inka
TitelDie Geschichte der Lehrerausbildung in Neuwied.
Eine chronologische Analyse der Transformation des Bildungsgedankens der Lehrerausbildung.
QuelleSaarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften (2016), 613 S.Verfügbarkeit 
Dissertation, Universität Koblenz, 2015.
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-8381-5343-8
SchlagwörterBildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Schulgeschichte; Erziehungswissenschaftliche Hochschule; Lehrerbildung; Lehrerseminar; Absolutismus; Mittelalter; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Hochschulschrift; Neuwied; Rheinland-Pfalz
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2021/2
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