"Das trau ich meiner Klasse zu!" Gestaltungsaufgaben im Fach Kunst und ihr Zusammenhang zur Einschätzung des Klassenleistungsniveaus durch die Lehrperson.

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Autor/inn/en	Berner, Nicole; Theurer, Caroline; Hess, Miriam
Titel	"Das trau ich meiner Klasse zu!" Gestaltungsaufgaben im Fach Kunst und ihr Zusammenhang zur Einschätzung des Klassenleistungsniveaus durch die Lehrperson.
Quelle	Aus: Keller, Stefan (Hrsg.); Reintjes, Christian (Hrsg.): Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz. Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde. Münster u.a.: Waxmann (2016) S. 301-313 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3421-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Unterricht; Didaktik; Bildungsforschung; Leistungsniveau; Didaktik; Gestaltungsaufgabe; Unterricht; Kunstunterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/1

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