Friedenspädagogik und Demokratiepädagogik.

Autor/inn/en	Berkessel, Hans; Beutel, Wolfgang; Dicke, Klaus; Dohmen, Katharina; Edelstein, Wolfgang; Edler, Kurt; Esser, Barbara; u.a.
Sonst. Personen	Rademacher, Helmolt (Hrsg.); Wintersteiner, Werner (Hrsg.)
Titel	Friedenspädagogik und Demokratiepädagogik.
Quelle	Schwalbach: Wochenschau Verlag (2016), 285 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Demokratiepädagogik. 4
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7344-0277-7; 978-3-7344-0278-4
Schlagwörter	Konfliktlösung; Bildungspolitik; Demokratie; Deutschland; Frankreich; Israel; Palästina; Partizipation; Schule; Schweiz; Deutsches Sprachgebiet; Tansania; Bildungspolitik; Konfliktlösung; Friedensforschung; Schule; Friedensforschung; Friedenspädagogik; Demokratie; Partizipation; Demokratisch Handeln; Deutsches Sprachgebiet; Deutschland; Frankreich; Israel; Palästina; Schweiz; Tansania
Abstract	Kriege, politische Gewalt und Terrorismus beeinflussen den politischen Alltag. Langfristige Friedensstrategien sind gefragt. Diese müssen sich auf eine Erziehung für eine Kultur des Friedens stützen. Das Jahrbuch Demokratiepädagogik Bd. 4 widmet sich der Friedenspädagogik und stellt Bezüge zur Demokratiepädagogik her. Es geht um grundlegende theoretische und empirische Fragen: den Zusammenhang zwischen Friedenspädagogik und Global Citizenship Education, ihre Verankerung im Bildungswesen, die Evaluation von Programmen und Aspekten friedenspolitischer Haltung. Der praktische Teil thematisiert den Umgang mit dem extremistischen Salafismus, skizziert eine Schulpartnerschaft mit Afrika, wendet sich dem Kompromiss als politischer Größe zu und geht auf die Bedeutung von Erinnerungskulturen ein. Informationen zu Ländern und Regionen, aus der Zivilgesellschaft sowie Rezensionen runden den Band ab. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1