Kindertheologie. Spiegel intellektueller Potenziale von Kindern und Weg interreligiösen Lernens.

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Autor/in	Kiening-Solana, Silvia
Titel	Kindertheologie. Spiegel intellektueller Potenziale von Kindern und Weg interreligiösen Lernens.
Quelle	Wien; Zürich: LIT (2016), XIII, 491 S., S. XV-CXLVIIIVerfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016.
Reihe	Reform und Innovation. 29
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-90815-5
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Kind; Grundschule; Grundschulpädagogik; Interkulturelles Verstehen; Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Religionspädagogik; Dissertation; Theologie; Bayern
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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