Frühe Kindheit im Risikodiskurs. Charakteristika, Problemstellungen und Funktionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Betz, Tanja
Titel	Frühe Kindheit im Risikodiskurs. Charakteristika, Problemstellungen und Funktionen.
Quelle	Aus: Anhorn, Roland (Hrsg.); Balzereit, Marcus (Hrsg.): Handbuch Therapeutisierung und Soziale Arbeit. Wiesbaden: Springer VS (2016) S. 429-449 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit. 23
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-10869-4; 978-3-658-10870-0
DOI	10.1007/978-3-658-10870-0_12
Schlagwörter	Bildungsforschung; Gesellschaft; Frühe Kindheit; Kindheitsforschung; Elementarbereich; Therapie; Ungleichheit; Soziale Arbeit; Risiko
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/3

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