Basketball - Wie viel Technik braucht das Spiel?

Autor/in	Langenbach, Janina
Titel	Basketball - Wie viel Technik braucht das Spiel?
Quelle	Aus: Althoff, Katharina (Hrsg.); Gebken, Ulf (Hrsg.): Perspektiven des Kinder- und Jugendsports. Tagungsband zum 1. Essener Kinder- und Jugendsportkongress. Hildesheim: Arete-Verl. (2016) S. 143-148Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-942468-75-1; 978-3-942468-75-6
Schlagwörter	Methode; Spielform; Spielfähigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Basketball; Sportpädagogik; Sportunterricht; Taktik; Konzeption; Regel
Abstract	Basketball ist als eines der klassischen großen Sportspiele für Kinder und Jugendliche - auch bedingt durch eine wachsende Medienpräsenz - eine attraktive Sportart und sowohl im Schulsport als auch im Sportverein beliebt. Für Lehrkräfte und Übungsleitende stellt sich nicht nur zu Beginn der Spielvermittlung die Frage: "Wie viel Technik benötigen meine Lernenden, um Basketball spielen zu können?" Dieser Frage wurde in dem Workshop nachgegangen. Auf Basis eines variablen Regelwerkes und mit unterschiedlichen Zielperspektiven wurde die Gewichtung technischer Elemente in der Spielvermittlung diskutiert und - ausgehend von einer spielorientierten Vermittlung - praktisch erprobt. Im Folgenden werden zunächst die Grundlagen der Spielvermittlung im Basketball sowie zwei gelungene Vermittlungskonzepte vorgestellt, bevor eine schülerorientierte Spielvermittlung in Anlehnung an diese Konzepte aufgezeigt wird. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3