Academisation of teacher education. Sites, knowledge cultures and changing premises for educational knowledge in Norway and Denmark.

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Autor/in	Eckhardt Larsen, Jesper
Titel	Academisation of teacher education. Sites, knowledge cultures and changing premises for educational knowledge in Norway and Denmark.
Quelle	Aus: Hoffmann-Ocon, Andreas (Hrsg.); Horlacher, Rebekka (Hrsg.): Pädagogik und pädagogisches Wissen. Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2016) S. [211]-228Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 226-228
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2126-5; 978-3-7815-2126-1
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Verwissenschaftlichung; Akademisierung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Dänemark; Norwegen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/3

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