Krisenmomente und Neuentwicklungen in den Prozessen des räumlich-visuellen Wahrnehmens und Darstellens.

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Autor/inn/en	Glaser-Henzer, Edith; Maier Reinhard, Christiane; Diehl Ott, Luitgard; Diehl, Ludwig
Titel	Krisenmomente und Neuentwicklungen in den Prozessen des räumlich-visuellen Wahrnehmens und Darstellens.
Quelle	Aus: Bering, Kunibert (Hrsg.); Höxter, Clemens (Hrsg.); Niehoff, Rolf (Hrsg.): Orientierung: Kunstpädagogik. Bundeskongress der Kunstpädagogik 22.-25. Oktober 2009. Oberhausen: Athena (2010) S. 197-208Verfügbarkeit
Reihe	Artificium
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89896-415-9
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Empirische Methode; Erfahrung; Forschung; Formale Bildung; Bildersprache; Erfahrung; Forschung; Kinderzeichnung; Lernen; Kunstwissenschaft; Formale Bildung; Aneignung; Lernen; Prozessorientierung; Bildende Kunst; Bildersprache; Kinderzeichnung; Kunstwissenschaft; Kulturelle Bildung; Darstellungsform
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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