Konzeption und Diskussion zu E-Learning für Internetworking in der beruflichen Bildung unter Weiterentwicklung des Didaktischen Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwidrowski, Kirstin
Titel	Konzeption und Diskussion zu E-Learning für Internetworking in der beruflichen Bildung unter Weiterentwicklung des Didaktischen Systems.
Quelle	Siegen: Univ. (2010), X, 149 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Siegen, Univ., Diss., 2010.
Beigaben	Illustrationen; CD-ROM 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Mediendidaktik; Lernen; Lernprozess; Aufgabendidaktik; Lerninhalt; Lernziel; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Berufsbildung; Beruf; Schlüsselqualifikation; E-Learning; Fortbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Aufgabe; Hochschulschrift; Konzeption; Modell; Internet; Erwachsener; Deutschland
Abstract	In dieser Dissertationsschrift wird ein fachdidaktisch fundiertes E-Learning-Modell für die berufliche Weiterbildung entwickelt. Ziel ist es, die abwechslungsreiche und nachhaltige Gestaltung von Lehr-Lernprozessen zum Thema Internet zu unterstützen. Das E-Learning-Modell berücksichtigt Erkenntnisse aus Fachdidaktik, E-Learning-Forschung und beruflicher Weiterbildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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