Eisbär und Walfisch. Historisch-systematische Anmerkungen zum Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik.

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Autor/in	Bittner, Günther
Titel	Eisbär und Walfisch. Historisch-systematische Anmerkungen zum Verhältnis von Psychoanalyse und Pädagogik.
Quelle	Aus: Bittner, Günther (Hrsg.): Allgemeine Pädagogik und Psychoanalytische Pädagogik im Dialog. Opladen u.a.: Budrich (2010) S. 23-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 37-39
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-307-X; 978-3-86649-307-0
Schlagwörter	Systematische Pädagogik; Reformpädagogik; Antiautoritäre Erziehung; Bildungsgeschichte; Psychoanalytische Pädagogik; Selbstreflexion; Antiautoritäre Erziehung; Deutschland; Gesellschaftskritik; Reformpädagogik; Selbstreflexion; Psychoanalytische Pädagogik; Systematische Pädagogik; Metatheorie; Geschichte (Histor); Gesellschaftskritik; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Metatheorie; Flitner, Andreas; Freud, Sigmund; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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