"Bildung" und "Freiheit" bei Friedrich Fröbel. Fröbels Philosophie des "sphärischen" Lebens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heiland, Helmut
Titel	"Bildung" und "Freiheit" bei Friedrich Fröbel. Fröbels Philosophie des "sphärischen" Lebens.
Quelle	Aus: Neumann, Karl (Hrsg.): Fröbelpädagogik im Kontext der Moderne. Bildung, Erziehung und soziales Handeln. Jena: Verl. IKS Garamond (2010) S. 53-71Verfügbarkeit
Reihe	Reihe: Pädagogische Studien und Kritiken. 12
Beigaben	Literaturangaben S. 70-71
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-941854-31-4; 978-3-941854-32-1
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungslehre; Erziehungsphilosophie; Fröbel-Pädagogik; Pädagogik; Spielpädagogik; Bildungsgeschichte; Bildung; Erziehung; Freiheit; Pädagoge; Pädagogik; Philosophie; Erziehungsphilosophie; Spielpädagogik; Erziehungslehre; Sphäre; Fröbel-Pädagogik; Geschichte (Histor); Freiheit; Philosophie; Pädagoge; 19. Jahrhundert; Sphäre; Fröbel, Friedrich Wilhelm August
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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