Schulbücher und Unterrichtsqualität. Historische und aktuelle Reflexionen.

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Autor/in	Sandfuchs, Uwe
Titel	Schulbücher und Unterrichtsqualität. Historische und aktuelle Reflexionen.
Quelle	Aus: Fuchs, Eckhardt (Hrsg.): Schulbuch konkret. Kontexte - Produktion - Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2010) S. 11-24Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 23-24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1775-2
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Reformpädagogik; Kindgemäßheit; Bildungsgeschichte; Schulreform; Didaktik; Fibel; Lesebuch; Schulbuch; Absolutismus; Geschichte (Histor); Lesenlernen; Philanthropismus; Buchproduktion; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Braunschweigische Schulbuchhandlung; Campe, Joachim Heinrich; Comenius, Johann Amos; Rochow, Friedrich Eberhard von; Zimmermann, Otto; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/1

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