Das Bestehen der Korrelation zwischen Musikverstand und gehirngerechtem Lernen. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Trummer, Sara-Christina
Titel	Das Bestehen der Korrelation zwischen Musikverstand und gehirngerechtem Lernen. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 54 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernen; Gehirn; Hirnfunktion; Musikverstehen; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Diese Arbeit befasst sich mit dem theoretischen Hintergrund des Aufbaus und der Funktionalität des menschlichen Gehirns und der Wirkung, die die Musik auf dieses Organ hat. Weiters geht es um den Begriff des gehirngerechten Lernens und verschiedene Methoden, wie dieses im Schulunterricht durchzuführen ist. - Betreuer: Kret Ernst; Schaut Harald.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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