Wege zu einem kompetenzorientierten Unterricht durch die Gestaltung von Lernaufgaben. Perspektiven für die (Fach-)Didaktiken.

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Autor/inn/en	Schmit, Stefan; Peters, Sebastian; Schlump, Stephanie; Kiper, Hanna
Titel	Wege zu einem kompetenzorientierten Unterricht durch die Gestaltung von Lernaufgaben. Perspektiven für die (Fach-)Didaktiken.
Quelle	Aus: Kiper, Hanna (Hrsg.); Meints, Waltraud (Hrsg.); Peters, Sebastian (Hrsg.); Schlump, Stephanie (Hrsg.); Schmit, Stefan (Hrsg.): Lernaufgaben und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer (2010) S. 211-223Verfügbarkeit
Reihe	Schulpädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-17-021409-5
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsstandards; Prüfungsaufgabe; Lehr-Lern-Prozess; Didaktik; Lernaufgabe; Unterrichtsreform; Unterricht; Modell; Deutschland; Europa
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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