Das Wikipedia-Universum. Wie das Internet unsere Wissenskultur verändert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pscheida, Daniela
Titel	Das Wikipedia-Universum. Wie das Internet unsere Wissenskultur verändert.
Quelle	Bielefeld: Transcript-Verl. (2010), 518 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kultur- und Medientheorie
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. [471]-518
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8376-1561-8; 978-3-8376-1561-6
Schlagwörter	Wissen; Inhaltsanalyse; Validität; Wissensgesellschaft; Gemeinschaft; Informationsgesellschaft; Medienanalyse; Medienentwicklung; Mediengeschichte; Mediennutzung; Individualisierung; Lernplattform; Soziale Software; Geschichte (Histor); Demokratisierung; Mitwirkung; Partizipation; Transformation; Öffentlichkeit; Globalisierung; Wissenschaft; Dezentralisierung; Kooperation; Modell; Nachschlagewerk; Zukunft; Internet; Zielgruppe; Information; Online; World Wide Web
Abstract	Das World Wide Web ist zu einem Medium nicht nur der Kommunikation, sondern auch der Information und Wissensaneignung geworden. Kollektiv erstellte Netzinhalte - "User Generated Content" - werden heute immer selbstverständlicher als Wissensquelle herangezogen. Plattformen wie "Wikipedia" kommen dem Bedürfnis nach aktueller, rasch zugänglicher Information offenbar besonders entgegen. Weniger wichtig scheinen hingegen Objektivität und Verlässlichkeit der dort zu findenden Wissensinhalte. Stehen wir am Beginn eines kulturellen Wandels, der den gesellschaftlichen Umgang mit Wissen und Wissensprodukten grundlegend verändern wird? Die Autorin stellt sich dieser Frage und liefert zudem eine allgemeine theoretische Modellierung wissenskultureller Wandlungsprozesse. Ein systematischer Beitrag zur aktuellen Auseinandersetzung um die kulturelle Relevanz dieses neuen Leitmediums. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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