Republikanische Freiheit. Republikanische Bildung?

Autor/in	Braune, Andreas
Titel	Republikanische Freiheit. Republikanische Bildung? Gefälligkeitsübersetzung: Republic freedom. Republican education?
Quelle	Aus: Eichenhofer, Eberhard (Hrsg.): Bildung zur Freiheit. Zeitdiagnose und Theorie im Anschluß an Hegel. Würzburg: Königshausen u. Neumann (2010) S. 73-84Verfügbarkeit
Reihe	Kritisches Jahrbuch der Philosophie. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8260-4441-0
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildungsgeschichte; Begriff; Freiheit; Politik; Republikanismus; Philosoph; Philosophie; 19. Jahrhundert; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich
Abstract	Mit diesem Beitrag werden keine fertigen Forschungsergebnisse vorgelegt. Vielmehr werden thesenartig Ideen für ein Forschungsprojekt präsentiert, wie die Hegelschen Konzepte von Freiheit und Bildung aus politiktheoretischer Perspektive für die Gegenwart fruchtbar zu machen sind. Dabei bildet der Neo-Republikanismus die Folie, vor deren Hintergrund der Bildungsbegriff Hegels in seiner politischen Dimension und an den Erfordernissen der Gegenwart neu zu lesen ist. Eckpunkte der Darstellung sind die Begriffe "politische Freiheit", "republikanische Freiheit" und "republikanische Bildung". Ein republikanisches Bildungsverständnis, so das Fazit des Beitrags, sollte als Ziel die Verwirklichung eines Freiheitsverständnisses haben, wie es sich aus der Synthese der neo-republikanischen Freiheit und der Freiheit der Hegelschen Rechtsphilosophie ergibt. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/3