Typenbildende Verfahren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Uhlendorff, Uwe
Titel	Typenbildende Verfahren. Gefälligkeitsübersetzung: Type-forming processes.
Quelle	Aus: Bock, Karin (Hrsg.): Handbuch qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit. Opladen: B. Budrich (2010) S. 314-324Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-255-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodik; Sozialpädagogik; Kategorie; Typologie
Abstract	Eine der ältesten Formen der empirischen Forschung ist die Typenbildung. Typenbildende Verfahren sind in der sozialpädagogischen Forschung mittlerweile in den Bereichen der Adressatenforschung, der Professionsforschung und in der Organisationsforschung mehr oder weniger weit verbreitet. Allerdings befindet sich die Methodendiskussion noch in den Anfängen. Der Beitrag beginnt mit einer Definition von Typ, Typenbildung und Typologie. Anschließend werden im Einzeln die methodischen Schritte der Typenbildung erläutert. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/3

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