Anpassungs- und Veränderungsbereitschaft angesichts des Wandels der Arbeit.

Autor/inn/en	Blickle, Gerhard; Schneider, Paula B.
Titel	Anpassungs- und Veränderungsbereitschaft angesichts des Wandels der Arbeit.
Quelle	Aus: Kleinbeck, Uwe (Hrsg.); Schmidt, Klaus-Helmut (Hrsg.): Enzyklopädie der Psychologie. Themenbereich D: Praxisgebiete. Serie 3: Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsychologie. Bd. 1: Arbeitspsychologie. Göttingen: Hogrefe (2010) S. 431-470 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8017-0598-5
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsmotivation; Organisationswandel; Persönlichkeitsmerkmal; Psychischer Faktor; Risikobereitschaft; Selbstbewusstsein; Akzeptanz; Akzeptanz; Arbeitsbedingungen; Behörde; Industriebetrieb; Selbstbewusstsein; Universität; Unternehmen; Organisationswandel; Weiterbildung; Privatwirtschaft; Kompetenz; Risikobereitschaft; Prozessinnovation; Innovationsbereitschaft; Arbeitsbedingungen; Privatwirtschaft; Prozessinnovation; Unternehmen; Arbeitskraft; Arbeitsplatzsicherheit; Atypische Beschäftigung; Universität; Weiterbildung; Innovationsbereitschaft; Atypische Beschäftigung; Behörde; Industriebetrieb
Abstract	"Wirtschaftsunternehmen und andere Organisationen sehen sich derzeit einem starken Veränderungsdruck ausgesetzt. Zunächst (vgl. Abschnitt 1) wurde dargestellt, welche Ursachen diesen Wandel ausgelöst haben und welche Aspekte der Erwerbsarbeit davon betroffen sind. Dem folgte in Abschnitt 2 ein Überblick über die aktuelle psychologische Forschung, die sich mit den Reaktionen sei es Ablehnung oder Akzeptanz - der betroffenen Erwerbstätigen befasst hat. Untersucht wurden dabei u. a. Beschäftigte in Behörden, Industriearbeiter, Krankenpflegepersonal, Manager und Universitätsprofessoren. Berücksichtigung fanden prozess-, persönlichkeits- und situationsbezogene Aspekte des Widerstands gegen sowie bei der Bewältigung dieser Veränderungen. Im dritten Abschnitt wurden verschiedene Ansätze dargestellt, die sich jeweils mit der aktiven Beteiligung von Erwerbstätigen an Veränderungsprozessen in ihren Organisationen befassen. Der letzte Abschnitt (vgl. Abschnitt 4) befasste sich mit der individuellen Weiterbildungsmotivation sowie förderlichen und hemmenden Bedingungen für die proaktive Weiterbildungsbereitschaft und die individuelle Aufstiegsqualifizierung." Forschungsmethode: deskriptive Studie; Metaanalyse. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/3