Krisenhafte Schülerbiografien. Eine Einführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Breyvogel, Wilfried
Titel	Krisenhafte Schülerbiografien. Eine Einführung.
Quelle	Aus: Breyvogel, Wilfried (Hrsg.): Wie aus Kindern Risikoschüler werden. Fallstudien zu den Ursachen von Bildungsarmut. Frankfurt, Main: Brandes & Apsel (2010) S. 8-14 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	wissen & praxis. 153
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86099-641-6
URN	urn:nbn:de:0111-opus-30191
Schlagwörter	Fallstudie; Bildungsbiografie; Qualitative Sozialforschung; Schülerhilfe; Schulform; Hauptschule; Patenschaft; Praxisforschung; Forschungsprojekt; Deutschland; Ruhrgebiet
Abstract	Der Autor informiert über die Konzeption, Durchführung und die Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts, das in Form von zehn Fallstudien zu Schülerinnen und Schülern an Hauptschulen im Ruhrgebiet im Zeitraum Oktober 2003 bis März 2007 stattfand. Untersucht wurden bei diesem Praxisprojekt für Studierende des Diplomstudiums Erziehungswissenschaft und unterschiedlicher Lehrämter krisenhafte Schülerbiografien im Hinblick auf praktische Schülerhilfe und pädagogische Praxisforschung. (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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