Gestärkt lernt es sich leichter. Ressourcenorientierung in Diagnostik (RODI) und psychomotorischer Entwicklungsbegleitung (ROPE).

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Autor/in	Köckenberger, Helmut
Titel	Gestärkt lernt es sich leichter. Ressourcenorientierung in Diagnostik (RODI) und psychomotorischer Entwicklungsbegleitung (ROPE).
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Bildungschancen durch Bewegung - von früher Kindheit an! Schorndorf: Hofmann (2010) S. 198-203Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7780-8620-9
Schlagwörter	Pädagogik; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Selbstvertrauen; Motodiagnostik; Pädagogische Diagnostik; Kind; Lernen; Motivation; Pädagogik; Psychomotorik; Selbstvertrauen; Lernmotivation; Entwicklung; Pädagogische Diagnostik; Motodiagnostik; Kind; Lernen; Lernmotivation; Motivation; Entwicklung
Abstract	Durch das Stärken der Ressourcen eines Kindes soll dieses befähigt werden, sich zu akzeptieren und eigene Lösungen für Probleme finden zu können. Verf. erläutert die ressourcenorientierte Sichtweise und stellt dar, wie sie in der Entwicklungsdiagnostik und der Entwicklungsbegleitung umgesetzt werden kann. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/1

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