Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Gresch, Cornelia; Becker, Michael |
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Titel | Sozial- und leistungsbedingte Disparitäten im Übergangsverhalten bei türkischstämmigen Kindern und Kindern aus (Spät-)Aussiedlerfamilien. |
Quelle | Aus: Maaz, K. (Hrsg.); Baumert, J. (Hrsg.); Gresch, C. (Hrsg.); McElvany, Nele (Hrsg.): Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten. Bonn u.a.: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Referat Bildungsforschung (2010) S. [181-200]
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Reihe | Bildungsforschung. 34 |
Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 196-199 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Verhalten; Kind; Übergang; Grundschule; Weiterführende Schule; Disparität; Leistung; Aussiedler; Türke |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2010/4 |