Herausforderung HarmoS. Bildungspolitik, Föderalismus und Demokratie auf dem Prüfstand.

Sonst. Personen	Auer, Andreas (Hrsg.)
Titel	Herausforderung HarmoS. Bildungspolitik, Föderalismus und Demokratie auf dem Prüfstand.
Quelle	Zürich: Schulthess (2010), 188 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur Demokratieforschung. 1
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7255-6045-5
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Bildungspolitik; Bildungsreform; Interkantonales Abkommen; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Regionale Bildungsplanung; HarmoS-Konkordat; Schulpflicht; Schulentwicklung; Demokratie; Föderalismus; Schweiz
Abstract	Enthält: Harmonisierung im Bildungswesen : Bildungspolitik zwischen nationalen Reformaspirationen und föderalistischen Autonomieansprüchen / Lucien Criblez; HarmoS im Lichte der Bildungsverfassung / Bernhard Ehrenzeller; HarmoS : demokratisch legitimiert, subsidiär, zielführend / Hans Ambühl; Die Umsetzung von HarmoS als Motor zur Herausbildung regionaler Identität : das Beispiel Bildungsraum Nordwestschweiz / Alexander Hofmann; Welche Gestaltungsspielräume verbleiben den Kantonen im Rahmen des HarmoS-Konkordats? / Thomas Gächter; HarmoS dans le paysage fédéraliste et démocratique suisse / Vincent Martenet; Föderalismus quo vadis? / Giovanni Biaggini; Horizontale Zusammenarbeit als Lösung des Problems der Kleinräumigkeit im Schweizer Föderalismus? : eine quantitative Perspektive / Daniel Bochsler; Horizontalföderalismus im politischen Mehrebenensystem : Gefahren und Chancen für die schweizerische Demokratie / Joachim Blatter.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2010/3