TALIS (GEW) - Zur Anlage der Studie.

Autor/in	Saldern, Matthias von
Titel	TALIS (GEW) - Zur Anlage der Studie.
Quelle	Aus: Demmer, Marianne (Hrsg.); Saldern, Matthias von (Hrsg.): "Helden des Alltags". Erste Ergebnisse der Schulleitungs- und Lehrkräftebefragung (TALIS) in Deutschland. Münster u.a.: Waxmann (2010) S. 11-24Verfügbarkeit
Reihe	Die deutsche Schule. Beiheft. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2312-0; 978-3-8309-2312-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Inhaltsanalyse; Auswertung; Stichprobe; Schulleiter; Schulalltag; Sekundarbereich; Lehrer; Datenanalyse; Arbeitsbedingungen; Berichterstattung; Kritik; Online; Deutschland
Abstract	Dieses Kapitel beschreibt die Anlage der gesamten Untersuchung. Die TALIS-Erhebung in Deutschland wurde nicht von der Kultusministerkonferenz beauftragt, sondern von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Die vorliegende Untersuchung TALIS-GEW ist genauso angelegt wie die von der OECD durchgeführte Untersuchung (hier: TALIS-International). Sie beruht auf den durch die OECD autorisierten Fragebögen der offiziellen TALIS-Befragung in Österreich. In zweierlei Hinsicht unterscheidet sich die Untersuchung. Bei TALIS-International wurden neben den Schulleiterinnen und Schulleitern diejenigen Lehrkräfte befragt, die in den Schulen der befragten Schulleiterinnen und Schulleiter unterrichten. In der deutschen Stichprobe kann man diese Verbindung nicht herstellen, hier liegen zwei unabhängige Stichproben von Schulleiterinnen und Schulleitern sowie Lehrkräften vor. Ob, und sofern eine Verbindung besteht, überhaupt ein Effekt auf die hier dargestellten Ergebnisse vorliegt, wird an entsprechender Stelle vermerkt. Die erfragten Inhalte entsprechen bis auf deutsche Besonderheiten, die ebenfalls gekennzeichnet sind, denen der internationalen Untersuchung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3