Verschränkung von Bildung und Begleitung als Chance der Familienarbeit.

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Autor/in	Metzger, Marius
Titel	Verschränkung von Bildung und Begleitung als Chance der Familienarbeit.
Quelle	In: Dialog Erziehungshilfe, (2017) 1, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0934-8417; 1862-0329
Schlagwörter	Bildung; Vergleich; Handlungskompetenz; Begleitung (Psy); Familienhilfe; Erziehungshilfe; Elternbildung; Sozialpädagogik; Intervention; Prävention; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Ausgehend von importierten Abgrenzungsschwierigkeiten der indizierten Familienbildung zur Sozialpädagogischen Familienhilfe respektive Familienbegleitung wird im folgenden Beitrag begründet, weswegen sich die Verschränkung beider Hilfeformen als aussichtsreich erweisen könnte. Anschließend werden unter Rückgriff auf typische Phasen der beiden Hilfeformen Chancen eines miteinander verschränkten Bildungs- und Begleitangebotes für Familien aufgezeigt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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