Bildung in der digitalen Welt. Anmerkungen zum Strategiepapier der KMK.

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Autor/in	Friedrich, Steffen
Titel	Bildung in der digitalen Welt. Anmerkungen zum Strategiepapier der KMK.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 37 (2017) 187/188, S. 12-19Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienausstattung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Bildungspolitik; KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Bildungsplanung; Schule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Unterrichtsentwicklung; Digitalisierung; Strategie; Deutschland
Abstract	Die Kultusministerkonferenz veröffentlichte vor einigen Monaten ein Dokument unter dem Titel Bildung in der digitalen Welt als Strategic für alle Bundesländer und als eine weitestgehend ausgewogene Darstellung der Probleme, die sich im Rahmen der Digitalisierung von Lebens- und Arbeitswelten gerade für die Bildung in den nächsten Jahren abzeichnen. Mit der Setzung der Hand1ungsfelder sind die häufig sehr komplex diskutierten Aspekte in eine akzeptable Ordnung gebracht. Es wird aber auch deutlich, dass die Überlegungen von einem sehr vorsichtigen, vielleicht auch eingeschränkten Blick auf digitale Perspektiven geprägt sind, dass Digitalisierung und die daraus erwachsenden Handlungsfelder zu sehr als "Add-on" der vorhandenen Strukturen und Abläufe gesehen werden. Es verändern sich aber die Handlungsgrundlagen für das Lehren und Lernen, die kaum didaktisch oder auch psychologisch erforscht sind, noch existieren Konzepte für die Gestaltung von Unterricht in einer digitalen Welt oder auch für die Veränderungen im Gesamtsystem Schule, die natürlich einer wissenschaftlich unterstützten Erprobung bedürfen. Es geht nicht um "Tablet-Klassen" - es geht um viel mehr. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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