Falsche Freunde. Problematische Experimente und theoretische Überlegungen zur Quantenphysik.

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Autor/in	Rode, Michael
Titel	Falsche Freunde. Problematische Experimente und theoretische Überlegungen zur Quantenphysik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 28 (2017) 162, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Bewertung; Experiment; Physik; Physikunterricht; Compton-Effekt; Experiment; Compton-Effekt; Bohrsches Atommodell; Lichtelektrischer Effekt; Physik; Physikunterricht; Bewertung
Abstract	Eine Reihe tradierter, schulüblicher Experimente zur Quantenphysik halten nicht, was sie versprechen. Im Licht neuerer Erkenntnisse sind zudem einige dieser Experimente und auch deren Deutungen heute nicht mehr ohne Weiteres haltbar. Hierzu wird im Beitrag begründend Stellung bezogen, alternative Wege werden aufgezeigt. © 2017 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2020/3

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